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64岁画家沈桂方‧坚持推动本土艺术

64岁画家沈桂方‧坚持推动本土艺术作为马来西亚水墨艺术教育创作及推动者,沈桂方在创作与推动本土艺术的这一条路上似乎有着探险的味道,他提倡且坚持大马艺术家应该创作出具有本土文化色彩的艺术特色,而这一论点看来并未能获得大部份艺术家或画家的认同。无论如何,这绝对没有“对”或“错”的所谓正确答案,因为这纯属个人观点之不同,答案不重要,赞成也好反对也罢,它总是会继续发展下去――您赞同固然是路上多了一位同伴,若您提出质疑,不也正好发出了声音提供管道让大家一同来探讨吗?马来西亚艺术家协会会长沈桂方在创作及推动马来西亚水墨艺术的领域上不遗余力,从开始创作以来,他就以身为马来西亚艺术家为傲。他坚持,作为一名马来西亚艺术家,就要绘画出具有本土特色的艺术作品,极力让属于大马的风土人情跃然纸上,让它流传开来,发扬光大。“如果说自己是马来西亚的艺术家,但画出来的作品却是梅花、牡丹或荔枝……或者是中国山水,请问,这能叫作马来西亚艺术家或画家吗?”他笑着向笔者说出论点。沈桂方的观点及论调,一点都没有错,毕竟,这绝对是没有对错之分的辩题,纯属个人意见,外人也无须因此而争辩,因为辩也辩不出一个结果来。作为极力推动本土艺术,让本地独有的色彩跃然画纸上的64岁艺术家,沈桂方现今只有一个心愿,就是趁着还有能力之际,尽最大努力推动马来西亚艺术,希望大马艺术有朝一日可以在国际上展现属于自己的特色。教导绘画注重大马风情目前也是拉曼大马延续教育中心艺术指导员的沈桂方,在指导学生作画时,也只是注重于教导绘画马来西亚的人、事、景、物,“我们到户外写生,画的是马来西亚景色,我们画马来西亚的森林、建筑物;画马来西亚出产的水果……这些统统都是属于马来西亚的。”甚至,沈桂方为校方编写课程题材时,也一定採纳马来西亚题材,除非得因应某些特别需求则另当别论。有些学生提出意见,中国的景色不是比马来西亚的来得美吗?“我第一句话就会问:此话是谁说的?景色美不美是看你个人的心,以及你会不会利用你的画笔绘画出绝美景色。我就觉得马来西亚有很多优美的景色。例如肯逸湖的湖光山色、海边的日出、雨后翠绿的原始森林、芭蕉园里的原住民、和睦共处的三大民族等……谁敢说马来西亚的风土不美?”无论如何,沈桂方也万分感慨,因为“吃饭”的问题,人在江湖身不由己,有些艺术家或画家不得不放弃以马来西亚的风土人情为作画题材,这实在很可惜。坚持本土风味招来批评“我不会感到心痛,因为这是大家不同的思想及选择,没有对或错之分别。我只是觉得我们要有马来西亚的概念,因为我们是马来西亚人。不管我的国家如何对待我,无可否认的,我们始终还是马来西亚人。”因为坚持马来西亚艺术家就要创作出本土风味的作品,他的见解偶尔会招来批评,为此,沈桂方希望他的中心思想不会造成他人困扰,也希望别人不要说他有错,更不要打扰他创作的宁静心情。沈桂方一路走来,因为坚持而让人看见他的毅力及不屈服的心志,路虽不易走,但迄今总算拥有不错的成就;这条路还是会一直走下去,直到具有马来西亚特色的艺术作品可以百花齐放,发扬开来,在国际上拥有一定的地位。这,就是作为一名“黄金族”的艺术家对自己的要求与理想,默默耕耘,总有一天会开出满园灿烂花海,引来蝴蝶翩翩起舞。灌输后辈爱国情操发动举办“国庆书画艺术创作比赛”,沈桂方时刻向后辈灌输爱国情操!自1987年开始,沈桂方几乎每一年都举办“国庆书画艺术创作比赛”,这是一项全国性比赛,目的是借此活动提昇年轻一辈的艺术造诣与爱国情操,这项赛事分不同地区进行,然后把作品收集起来才作评审。透过画笔展现大马美丽这项活动原则上是每年举办,但曾经间歇性停办过,“此活动志在参与,至于成绩如何反而不是我注重的。我希望能把全民聚在一起,透过画笔把马来西亚美丽的一面展现出来。”提倡马来西亚艺术的沈桂方,不但身体力行推动深具大马色彩的本土创作,也希望能在孩子们小的时候,灌输他们爱国情操,培养更多热爱马来西亚本土艺术的下一代。这幺多年过去了,当初的热诚并没有因为时间更迭而降温,反之,此活动目前仍然每年举办,务求将活动範围扩大及让参与人数越来越多,有朝一日能成为国庆的重头节目之一。望大马艺术推向全世界办国际艺术交流不言累,沈桂方誓把马来西亚艺术推向全世界!2010年4月份,沈桂方参与了一项马来西亚及韩国的文化艺术交流会,让两国的书法及绘画艺术家凭纸上作品进行两国之间的艺术交流;在今年的4月份,相同的马韩艺术交流会亦将举行,把两国艺术交流推前一大步。马韩交流展自家特色2010年的马韩交流是在机缘巧合之下促成的,当年沈桂方的其中一名学生郑惠永,是韩国的官方人员,她提出了两国艺术交流的概念,料不到这也正是沈桂方所想的,于是两人着手招揽了两国的艺术家,以书法及画作各展自家特色,两国间首次的交流也成功达成。除了韩国之外,沈桂方也经常与国外艺术家进行交流,包括中国、台湾、香港、日本及新加坡等。有机会参与一次又一次的国际交流展,沈桂方认为这对自己艺术创作方面有很大的助益,透过交流可以了解其他国家艺术家的心得及作品,从而精进自己的艺术创作。鼓励学生绘出本身风格强调自由创作,沈桂方不要学生成为另一个沈桂方!在大马艺坛教学逾40年的沈桂方,即使已迈入了“黄金岁月”,仍孜孜于诲人不倦。在沈桂方的艺术生涯当中,最难能可贵的就是创作,“我希望我的学生都是独立的个体,能有自己的风格,我每次教画都强调自由创作,不是不要教,而是要他们做回自己。”沈桂方表示,他不模拟老师的书法或画作,学生最重要是写自己想写的,画自己想画的,“学生可以甚幺都画,画到遇着瓶颈了,不知道接下来要怎样画了,没有关係,可以来问我,我来勾两笔或加两划,给你注入创作的灵感……但请不要问我你要画甚幺,因为我不是你,我不知道你想画些甚幺。画入卡通人物更活泼生动“曾有一名学生问我,卡通人物能否画入水墨画之中。我说当然可以,甚幺都可以画入水墨画之中,卡通也是创作的一种,为何不能呢?卡通人物能否入画不是能不能的问题,而是画家本身功力够不够的问题。”沈桂方的作品当中,有不少是以卡通人物造型入画的,活泼生动的卡通人物造型,让整幅作品看起来更加有生气,如同注入一股热情。还有人询问沈桂方,现代人可以入画吗?“当然可以。古代人作画,把古代人绘入画中,我们现代人作画,当然也把现代人绘入画中。难道要把古代人绘入我们现代绘的画作当中吗?没有不可以的,只是每个人的想法不同而己。”/副刊‧报导:高宝丽‧2012.03.16
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